结根已得所，永托学校边
记平利县八仙镇中心小学教师——杨清莲
《古风.碧荷生幽泉》
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
秀色空绝世，馨香为谁传。
坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
这是一首与她名字相关的诗，一首诗藏着一个故事，一个名字影响一代人——杨清莲。
有人追名，有人逐利，而不饥不寒，不大喜大悲便是她的满足；一切为了孩子，为了孩子的一切，将自己能付出的全部都付出给学生，教好书，育好人，让家长满意是她人生最大的追求。带着无限激情，满怀对教育事业的赤诚，年9月，她光荣踏上三尺讲台，成为乡村小镇里一名平凡的人民教师。
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜
时光荏苒，初心不变。那一年，风华正茂的她，就像春天的荷花一样，毫不犹豫的选择了教师这个职业，几十年如一日，兢兢业业，不断进取，为学生奉献着自己整个青春年华，更为难得是她谦虚好学的态度，始终如一的精神，如荷花般—“中通外直，不蔓不枝。”
弹指间，二十七年的时光匆匆而过，在教学的第一线，她始终担任着班主任这个任务繁重的角色，学校安排部署的各项工作从未主动推辞，坚守岗位、默默耕耘。所任教班级成绩总是名列前茅，先后被评为县优秀班主任，县级教学能手、省骨干教师。所撰写的《注入清泉活水，催开信念之花》和《仿写写真乐写》等论文共计二十余篇先后在县级、市级、省级、国家级刊物上发表。一份汗水，一份收获，这累累硕果便是对她最好的回应。
秋花冒绿水,密叶罗青烟
“在我伤心的时候，有了您的安慰；在我困难的时候，有了您的帮助；在我失去信心的时候，有了您的鼓励；在我有缺点和错误时，有了您耐心的批评教育，谢谢您……”这是一名受到老师冷落、同学歧视、家长打骂、受到他人指责对生活充满绝望的转学生在毕业时给她的留言。
其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。在担任班主任工作期间,创建民主、平等、和谐、融洽的师生关系，把学生心理健康及对策研究作为课题，使新型的师生关系在共情、共振、心灵互动中铸成，是她从事教育教学工作的一贯做法。关心、热爱每一个学生、引导其身心健康发展，对那些特殊家庭的孩子，尽自己最大的努力去安慰、护呵，使那些情感上、心灵上受过创伤的学生得到关爱，微笑面对每个学生，让学生发现、感受到老师的智慧、仁爱、无私、正直、善良，用自己的言行传递爱与美德。
如果说：关心、热爱每一个学生,是师德赐予的历史使命，引导孩子身心健康发展，便是她对教育寄予的一片痴心。有人称她“事业癖”，为了学生，忘我的工作；也有人说她是不知疲倦的马达，不停地奉献、给予，给予、奉献。学生成了她的影子，不论寒暑与朝夕。她说她也曾觉得太累太乏，像一个闯过无数难关的掌舵人，多么渴望停留在清静安全的港湾！可每当休息时，办公桌前“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”字画仿佛总在提醒她，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的教学誓言”！即使如荷花一样“秀色空绝世，馨香为谁传”仍应无怨无悔，风雨兼程，扬帆远航。
坐看飞霜满，凋此红芳年
教育是一种专业性很强的活动，对教师的专业素质、职业技能都有非常严格的要求。对于一名合格的人民教师不仅仅要有丰富的学识，合理的知识、能力结构，更要具备高尚的道德情操，良好的心里素质。少年儿童是祖国的未来，民族的希望，对他们的负责就是对祖国人民的负责。通过不断的学习与反思，钻研业务，研究教材教法，研究新课程标准年，她总结出适合新教材的“阅读教学模式”，在全镇推广，并在镇内各校公开示范。年，平利县教研师训中心组织的教研活动中，由她承担示范课，得到一致好评。年，被县*府表彰为“十佳优秀班主任”；年12月，平利县语文学科教学能手评选活动中，荣获“教学能手”称号。
结根已得所，永托学校边
青春韶华，不会白白流失，她用自己的行动铸造了一座平凡但不平庸的教学丰碑。是的，天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过，人生不会像荷花一样“结根未得所，愿托华池边”的壮志未酬，但她已经找到了自己生命的归属—“结根已得所，永托学校边”！
扫码