我与大数的故事
四年级7班王舒和
那天，我正写着作业，突然感觉视线有些模糊，我趴在桌子上打算休息休息，恍惚间眼前出现了一片草原，我惊奇地坐起来，听到远处的说话声，我赶快沿着说话声跑去……
我跑着跑着，无意中闯进了一个城市。城市里的街道上都是会走路的数字，我很奇怪拉住了一个数字7问道：“请问这里是哪儿啊？”数字7说：“这里是数学城，沿着这条路直走再向右拐，你就会达到我们的皇宫，你的疑问就都能解开了。”于是我便飞快地向皇宫跑去，皇宫是一间红色的屋子，门口有两个守卫，其中一个守卫拦住了我，他说：“如果想见国王，就必须得回答出下面的这个问题，要是回答不出来就请回吧！”说罢，他便考起我来。他问：和哪个大？这一串数字快要把我绕晕了，我突然想起来，杨老师在课堂上讲过遇到比较大的数字，比较时要先分级再比大小。我在心里给这两个数字分了级，发现这两个数字都是九位数，最高位虽然都在亿级的亿位上，但是第1个数字最高位上是9，第2个数字最高位上是8，我对守卫说：“大！”于是守卫无奈的放我进去了。我在皇宫里转了好一阵终于找到了国王，它是数字0，0国王见到我拉着我的手激动地对我说：“没有几个人能进我的皇宫里来的，你能进我的皇宫来，说明你是非常聪明的人，我封你做我城的聪明大臣吧！”说罢，国王立刻摆酒席庆祝，我正吃得欢，耳边却响起了妈妈的叫声：快起来啦，懒虫！我迷迷糊糊地坐起来，哦，原来刚刚那只是个梦啊！
我和大数的故事
四年级七班张皓然
自从学了大数的认识之后，就使我的生活得到了很大的帮助，通过学习，我了解到一个国家的面积有多大，一个省的面积有多大，还了解到一个国家或一个省的人口数量，这些都需要运用到我们学过的大数。
一天，我正在桌子前翻看数学书，突然我的身体飘了起来，不断地变小变小，然后咻的一下钻进了数学课本里。不知过了多久，我醒来看见面前有一座张灯结彩，金碧辉煌的宫殿，宫殿正前方用金色刻了4个大字——数的王宫。宫殿的大门上刻着一条腾云驾雾的巨龙，我上前仔细一看，上面隐隐约约写了两道题。第一道是比大小，有两个数字。分别是：和，要求要对这两个数字进行比较，这类题目根本就难不倒我，要比较大小首先看这两个数字的数位，通过分级，我发现左的是11位数，右边的是10位数，所以填号。第二道是个判断题，题目是：在多位数中，有几个0就要读几个0，我原来想打对号，可是，我又好好地想了想，脑中浮现这个数，它读作二十亿五千一百万六千，虽然这个数字有很多0，但是一个0都不用读，所以这道题是错的。忽然，这道门儿打开啦！我见里面烟雾缭绕，在这个房间中间，有一个顶天立地的红色柱子，竖着写了请将请找出他的近似数，并以亿作单位，我先分了级，看见千万位上是5，四舍五入，所以它的近似数是亿。忽然，我听见有声音说恭喜你回答正确，可以回到现实世界了，我猛地醒来，原来一切都是梦。
生活处处是数学，我要努力学习宝贵的知识，长大为祖国奉献。
大数的故事
四年级七班王嘉琪
动物王国又要举办一年一度的数学知识大比拼，狐狸和兔子都报名参加了比赛。兔子是森林里学习最认真的小动物，狐狸则相反。到了比赛的那一天，所有的动物都跑过来看热闹。
兔子和狐狸开始抽数字卡片，兔子的数字是9、7、6、5，狐狸的数字是8、4、3、1，老虎提出比赛规则：“你们谁能把你们所有抽到的数字组成最大的数？你就赢了。”兔子一听，急忙把手举的高高的，优先抢到了答题的权利。“九千七百六十五万八千四百三十一”兔子流利地回答道，狐狸看到兔子这么快就想到了答案，着急的眼泪汪汪，可是自己却结结巴巴的读不出来。这时候兔子和它说：“别着急，我来教教你。首先进行分级，每4个数位为一级，能分成个级、万级和亿级。按照从右往左的顺序，个级分别是个位、十位、百位、千位。万级分别是万位、十万位、百万位和千万位。亿级分别是亿位、十亿位、百亿位和千亿位，他们都叫数位。读数的时候从最高位读起，每一级要按照个级的读法来读，再在后面加上一个万字或亿字就好了，所以最后读九千七百六十五万八千四百三十一，你听懂了吗？”狐狸惭愧的说：“我听懂啦，谢谢你，小兔子，你让我明白了学习的重要性。”从此以后，小狐狸每天都认真的学习，也成为了品学兼优的好孩子。
教师点评：三位小作者都以数学童话为题材，把数学知识贯穿于数学童话之中，使读者们乐读；用生动有趣的故事，体现大数方面的知识，使大家乐学。在他们的笔下，枯燥的数学知识成了一个美妙的童话世界，从他们的文字里不仅能看见别具一格的想象力，也看见了孩子们对数学的热爱。
指导老师：杨澜
编辑：方胜勇审稿：谢克刚
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