为确保新的学年教育教学质量取得新突破，开学以来，平利县大贵镇中心小学早部署、早听课、早严管，以研促教，“三抓”强化教育教学常规管理，夯实质量提升根基。
早部署，抓研修促专业成长。该校早着手开学第一天就给每位教师印发了《校本研修手册》，第一个教师会就统筹安排，要求教师认真科学制定个人校本研修计划，并按计划扎实开展教学研究。学校定期指定骨干教师组织专题校本培训，教研组长负责召集开展教研组活动和集体备课活动，各组教师提前备好研讨内容，就教学中发现的问题和困惑集中进行研讨，确保活动效果。
早听课，抓教学提课堂效率。学校采取班子成员包教研组、包年级举措，从第三周开始，定时间、定地点、定教师、定主题，由主管教学的副校长、教务主任牵头，教研组长具体组织实施，利用三个周，分语文、数学、综合三个教研组，扎实开展第一轮次教学常规听课评课活动，在听、评、议、改中将提升质量的措施落实到位。
早严管，抓常规促质量提升。该校一是坚持落实“推门听课”制度和“包帮”制度，校长带头，班子成员分年级包抓，采取不定时听、查、看、谈等方式，督导落实各个教学环节；班子成员聚焦课堂深入教学第一线，随堂听课，了解课堂教学动态和学生学习习惯，指导课堂教学。二是每月开展教学大检查，查阅教学各环节资料、个人业务档案、教研组活动开展资料等，发现问题立行立改；每月对部室使用情况进行现场指导，将检查结果反馈给教师个人，当场确认签字，限时整改。从计划到安排，从落实到检查，再到整改，常规管理力求常态化、规范化、精细化。
该校从开学就高度重视，班子成员齐抓共管，减少“花架子”，多下真功夫，强化教师的学习培训，以教研活动为抓手，有效提升教师专业水平，同时严格规范化管理，一步一个脚印，实实在在打好教育教学质量提升基础。
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