阳光讯（刘玉莹记者张允铎）时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。工作之余，唯有多读书，才能不断充实自己，提升专业素养，找到自身的价值与定位。西安市未央区雷寨谢谢的老师们相互激励，一起成为“有思想的教育者”！
1.好书推荐
刘玉莹教师，毕业于安康学院小学教育专业，从教以来，一直从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，本次向大家推荐的好书为《把整个心灵献给孩子》。
《把整个心灵献给孩子》主要描述了苏霍姆林斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的五年生活，全书由两部分构成，共辑录41篇短文。其中，第一部分为“快乐学校”，它由17篇短文构成，在这一部分中，作者重点强调了一个重要的思想，即：要还给孩子一个快乐的童年；第二部分为“儿童时代”，它由24篇短文构成，在这一部分中，苏霍姆林斯基对其小学教育思想进行了总结。
2.遇见好书
该书中浸透着苏霍姆林斯基对孩子们的爱，正如他在书中所说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我是最大的幸福。”只有像苏霍姆林斯基那样把孩子放到心灵的深处，和孩子们共同活动，在活动中与孩子们进行活跃的、自然的、不中断的交往，才能成为孩子的知心的朋友，到达教育活动的至高境界。
从这本书中，刘玉莹老师还感悟到教师要尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落一一人的自尊心。”自尊心是人们希望别人肯定和重视以及自我肯定的一种积极情感，是不断追求、进取向上的动力，是生活的精神支柱，有了自尊心，孩子才能自爱、自严、自重；做了错事才能自责，才能自我评价和自我监督，自我控制及自我教育。所以在今后的教学生涯中，在处理孩子之间发生的矛盾时，首先把孩子个体的尊严放第一位。
3.书韵共享
刘玉莹老师认为，作为教师的最基本的条件之一是爱孩子，因为每个学生最初都是一张空白的试卷。老师们的每一笔书写，都是未来的答案。爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
人非圣贤，孰能无过。更何况老师们面对的是一群孩子。身为教师，更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信。由此可见老师爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。
刘玉莹老师表示，作为一名普通的教育工作者，自己要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，会努力去爱所教的所有的孩子，并让这种爱在学生身上得到延续。
编辑：马格